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鑄牢新疆青少年中華民族共同體意識的實踐探索——以吐魯番市高昌區葡萄溝布依魯克學校為例

發布時間:2023-02-15 作者:王玉紅 韓濤 范新蘭 來源:中國教育新聞網-《中國民族教育》

鑄牢中華民族共同體意識,是新時代黨的民族工作的主線。新疆維吾爾自治區吐魯番市高昌區葡萄溝布依魯克學校將“葡萄精神”融入鑄牢中華民族共同體意識教育,構建學校思政大格局,以孩子們看得見、嘗得到、感受得到的“扎根邊疆、團結奮進、向上向善”的葡萄精神為象征物,構建了以葡萄“根、藤、架、枝葉、果”為主線,“點、線、面、體”多維度、全覆蓋的中華民族共同體意識教育一體化工作機制,讓中華民族共同體意識在共鑄、內化與認同中,通過集體記憶的方式融入日常學習、工作和生活中。

黨對學校教育的領導是“葡萄根”,讓學生汲取深厚的文化營養

吐魯番市高昌區葡萄溝布依魯克學校扎根邊疆,一直以“葡萄精神”強化黨的領導。葡萄根系發達,抓地牢固,有極強的生命力,如同學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,在學生拔節孕穗期厚植愛國主義情懷,培育和踐行社會主義核心價值觀,關注學生精神成長。學校以愛國主義為主線,深深扎根于中華民族優秀傳統文化、革命理想信念、歷史文明和民主法治沃土,做到為黨育人踐初心、為國育才擔使命。

把牢“導航儀”,聚合黨建發展“向心力”。一是強意識。扎實開展“兩學一做”和黨史學習教育,通過學校黨總支書記講專題黨課、國旗下宣講、教師讀書沙龍、黨員團員“紅色書籍”閱讀分享、“主題黨團隊日”、“黨員半天學習日”等活動為切入口,將黨史內容與學校主題活動有機結合起來,通過內化起到更好的導航作用。以黨建帶團建帶隊建,開展“永遠跟黨走”主題宣講活動110場次,制作“跟黨說句心里話”短視頻80個,開設“學偉大建黨精神·循黨史記憶”“學黨章,做優秀黨員”等專欄,引領師生堅定理想信念。打造“云端空中課堂”,把“我為群眾辦實事”落到實處,解決“部分師生國家通用語言水平不達標”等熱點難點問題128個,不斷加強黨組織的核心凝聚力。二是強機制。建立完善議事決策制度、周工作例會制度、月點評制度、年度考核制度。嚴格落實談心談話制度,密切防范意識形態領域的風險點、打牢實現新疆社會穩定和長治久安總目標的思想基礎,支部戰斗力明顯增強。三是強隊伍。落實黨組織領導的校長負責制,實行分管領導包聯制,強擔當促落實。通過“黨員示范崗”、“雙培養機制”、“青藍工程”、“紅石榴湘吐1+1同心工作室”、城鄉捆綁聯盟發展等措施,提升教師專業素養。依托市、區名師工作室及湖南援疆兩所結對學校資源,漢族、回族教師和維吾爾族教師師徒結對一幫一學國家通用語言,紅色育人工程凝聚感召32名教師向黨組織遞交入黨申請書,近3年,黨員發展年增長5%,學校鍛造了一支又紅又專的教師隊伍,包括自治區級骨干教師1人,市區兩級骨干名師12人,“教壇新秀”2人。在黨員中開展“學黨史憶征程,喜迎二十大”活動等。

愛國主義自古以來就流淌在中華民族的血脈之中,學校每天開展愛國主義教育10分鐘活動,開展“學習百年黨史,傳承紅色基因”主題宣講5場次、制作“紅心向黨”手抄報100幅,舉辦“我向黨來唱支歌”紅歌大賽10次、設計“我愛你,中國”主題板報48期,學習先進事跡24場次,引導學生厚植家國情懷,傳承紅色基因。組織“看歷史、游家鄉、愛祖國”168人次,教育引導學生正確認識新疆歷史,增強“五個認同”。組織210名師生參觀努爾丁紅色書屋、民族團結館等民族團結進步教育基地,讓中華民族共同體意識深深扎根各族學生心田;組織教師參觀吐魯番博物館、艾丁湖莊子村村史館等,讓廣大師生親身感受吐魯番各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的歷史進程。開展與湖南省長沙市芙蓉區育英小學、湘潭市雨湖區金庭學校結對子、手拉手活動,共享優質教育資源,全校教師都在湖南教育援疆中結為“師徒”,結為“親人”,通過書信交流,云端共慶“六一”兒童節,共享培訓講座、“同上一節課、同讀一本書”增進交往交流交融,感受中華文化博大精深,湘吐結對情誼濃濃。

開展“歷史是最好的教科書”“唱支紅歌給黨聽”“黨啊,我想對您說”系列活動。一、二年級側重畫英雄人物、講革命故事初步感受紅色精神,三、四年級通過紅色知識、紅色歌曲PK大賽、經典選讀等了解革命年代崢嶸歲月,五、六年級開展《我和爺爺奶奶、爸爸媽媽比童年》演講比賽,讓紅色基因“走出”書本,走進童心。在吐魯番市黨史教育館、民族團結進步創建展覽館,通過吐魯番一幅幅感人至深的照片,一段段充滿歷史厚重感的文字,讓中國共產黨百年成長過程中的創造者、見證者、守護者、建設者、奮斗者講好黨的故事、英雄的故事。孩子們徜徉在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的長河中,汲取著“四史”的精神養分,聆聽紅色故事,深入理解為什么歷史和人民選擇了中國共產黨,為什么必須堅持走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興,道理融入故事,故事講清道理,道路增強認同,鑄牢學生中華民族共同體意識。

德育引導和實踐養成是葡萄藤,構建異彩紛呈的鑄牢中華民族共同體意識的大思政課堂

葡萄藤既能傳輸養分,又能培植新芽起到育種作用。學校校園有700平方米的葡萄長廊奪人眼球,10余種繽紛鮮美的葡萄讓人垂涎三尺。葡萄特色文化展板、團結互助標語、傳統文化古詩詞、名人名言、社會主義核心價值觀、“中國夢,夢娃娃”等校園文化陣地如無字之書、無聲之語讓孩子們在耳濡目染中牢記“從小說好中國話,一生做好中國人”。學校每學期都開展“最美教室”“最受歡迎的圖書角”評比,形成了一樓一至三年級“葡萄苗”美夢童年、二樓四至六年級葡萄藤繼承傳統、三樓七至八年級葡萄枝科學法治、四樓葡萄果兒愛祖國的樓道葡萄文化層次,流淌出無聲的教育力量,營造了向上向善、朝氣蓬勃的校園文化氛圍。

將德育內容滲透融入教育教學全過程,以“道德與法治”“可愛的中國”“簡明新疆地方史讀本”思政課為主渠道,認真鉆研教材,做到思政課有黨性、有景色、有溫度。語文、歷史等所有課程在每一節課的講授中都有德育滲透,讓學校思政課更有滋味。學校自治區級思政骨干教師王玉紅在“可愛的中國”課程中,倡導知行合一教育理念,滿足孩子對科學知識的渴望,延伸課本所學,將研學游納入思政課教學課程,并聘請中國科學院新疆生態與地理研究所的康博士分期分批組織學生開展自然科普、地質考察“沙漠植物園一日游”活動。讓孩子們看過胡楊、梭梭在沙漠里生長的實物后,教師在課堂上講過的知識都“活”了。充分挖掘吐魯番非物質文化遺產資源,組織學生參加文化和自然遺產日暨新疆非物質文化遺產周活動,觀看高空達瓦孜,體驗維吾爾族模戳印花拓染,了解沙療法,欣賞古代蹴鞠,學習傳統柳編工藝,徒步穿越整個葡萄溝,感受體驗中華民族文化在邊疆的交往交流交融。常態化開展中華傳統節日,學校校園藝術節、運動會、勞動節、采摘節等精彩不斷。賽漢字英雄、唱每日紅歌、講中華故事、誦愛國詩歌、畫家鄉美景、演歷史短劇,學生在活動中大力提升國家通用語言文字水平。

學校、家庭、社會是葡萄架,搭建向上向善的葡萄育人平臺

效仿著葡萄架設原理,我們構建了家庭、學校、社會三結合德育網絡,開辦線上線下家長會百余場,家訪率100%。成立家長委員會、家長學校,每周定期推送育兒資源。邀請法治副校長、衛健委宣傳員以法治、心理健康、禁毒、疫情防控、防欺凌等為主題培養學生法治思維。學校以鑄牢中華民族共同體意識為主線,畫好“同心圓”,引領民族團結“風向標”。推進“三進兩聯一交友”活動,65名教職工與712名各族學生結對子,推動教師理解并體會新疆教師工作的重要政治意義和長遠目標,教室里、葡萄架下、坎兒井邊,教師們住家式家訪,噓寒問暖、共敘民族團結之情。

大力推進國家通用語言文字教育,實施民漢混合編班、結對共學。每學期評選“學普達人”、每月評選“小標兵”,鑄牢中華民族共同體意識。召開主題班會、座談會、政策宣講,營造“民族團結一家親,同心共筑中國夢”的良好氛圍。

澆灌思政育人之花。為發揮學校黨政班子在思政教育工作中的“頭雁”效應,成立思政專班,建立思政第一課制度,學校書記主持的“鑄牢新疆青少年中華民族共同體意識教育的理論研究和實踐探索——以高昌區葡萄溝布依魯克學校為例”成果入選“第六屆中國教育創新成果公益博覽會”,并通過自治區黨委教育工委評審為思政創新課題,已經順利結題。準確地將“中華民族共同體意識”概念把握為一種反思性實踐成果?!靶∈掷笫帧鄙傧汝爢T擔任家長的“國家通用語言小老師”,每日教父母一句普通話、每周一段話、同看新聞聯播、共寫漢字,努力做到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個地方”。在這里,我們處處能感受到民族團結花之艷、師生共融情之濃。立體化多層次講好新疆故事。倡議社區后盾單位愛心企業共捐款26.5萬元,解決學校冷暖問題。疫情防控中,全體教師爭當志愿者沖鋒一線,2022年榮獲“社區服務優秀志愿者”稱號的共計22人。

有效組織和長效管理制度是葡萄枝葉,延伸拓展堅持全員全程育人

葡萄枝每年3月初始發芽,葉狀如鵝掌,脈絡清晰對稱,越長越多、越長越厚。學校以葡萄精神為主線形成了“人人都是鑄牢中華民族共同體意識工作者”組織體系。自下而上制定《民族團結示范校實施方案》《教師師德考核辦法》《民族團結先進班級評選制度》并與工作績效掛鉤,納入年底考核,讓人人爭當鑄牢中華民族共同體意識的先鋒。舉辦“我光榮,我是一名人民教師”演講比賽、“中華人民共和國70周年”征文比賽、“四有好老師”爭創等活動。近三年選派教師到北京、長沙等地培訓學習20人次,德育專項培訓255人次。

為了讓葡萄苗兒吸收正能量快速生長,學校每周評選“文明之星”“疫情小衛士”“國語小標兵”。對暫有困難師生足額享受黨的惠民政策,多方聯系社會捐贈機構,讓關愛的陽光溫暖心靈。設置心理健康室、宣泄室,專兼職心理輔導員20人,建立特殊案例、問題“會診研判”制度,架設心靈橋梁。學校書記為后進生進行“做最好的自己”勵志講座6場,校長對女生進行“青春期知識”講座5場,組織班主任經驗交流會8場,“最精彩的主題班會”評比2次,全體師生以葡萄精神為養料,用持久而又深厚的愛共同打造“好好學習,向上向善”的葡萄樂園。

鑄牢青少年中華民族共同體意識是一項固本、鑄魂、打底色的工程,如今,學校結出了不忘黨恩、愛國愛家、團結向上、共筑中國夢的“葡萄果”。

(作者王玉紅系新疆維吾爾自治區吐魯番市高昌區葡萄溝布依魯克學校原黨支部書記,現任高昌區中海集團艾丁湖希望小學黨總支書記;韓濤系吐魯番市委教育工委原常務副書記,現任新疆職業大學紀委副書記;范新蘭系新疆師范高等??茖W校馬克思主義學院第二黨支部書記)(《中國民族教育》2023年第2期)

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